Popol vuh

Popol vuh (Mínimo una cuartilla)

Yo tuve la oportunidad de ver en el museo maya la historia basado en el Popol vuh habla de la creación y de los diferentes niveles, para los mayas los tres niveles estaban basados en una enorme ceiba, tenía el inframundo, la tierra y el cielo donde se encontraban los dioses de los mayas, al ver esa presentación dada en el museo tengo una idea de que trata esta investigación, a continuación un dato más preciso de que es el Popol vuh, El Popol Vuh es un relato épico basado en las leyendas de la extraordinaria civilización maya-quiché, que habla sobre la creación del mundo. Se sabe que está influenciada por algunos sacerdotes quienes en su evangelización ayudaron a conservar lo más posible la cultura indígena, se conservaron el Popol Vuh y el Chilam Balam. 

Originalmente, el Popol-Vuh fue pintura, memoria, palabra, y en esta forma de tradición oral se conserva hasta mediados del siglo XVI, época en que vuelve a ser escrito, por un indígena, antiguo sacerdote quizá, en lengua quiché, con caracteres latinos. 

El Popol Vuh nos relata la inexistencia del mundo hasta que el creador y formador decidió generar la vida. La intención era que sus propias creaciones le pudieran hablar y agradecer por la vida. Primero se creó la Tierra, después los animales y finalmente, los hombres. Éstos fueron inicialmente hechos de barro, pero como el intento fracasó, el gran creador y formador decidió extraerlos de la madera. Una vez constituidas otras tantas familias, el creador y formador, temeroso de que a sus criaturas pudiera tentarlas la idea de suplantarlos en sabiduría, disminuyó la vista e inteligencia de los ocho.

Cuenta con seis capítulos en total que nos relatan diferentes historias desde la creación hasta Fundación de Gumarcah y Listado de generaciones

1.      La creación

2.      Historias de Hunahpú e Ixbalanqué

3.      Creación de los hombres de maíz

4.      Espera del amanecer y permanencia en Hacauitz

5.      Relatos de migraciones

6.      Fundación de Gumarcah y Listado de generaciones

Algunas imágenes representativas del libro:

Referencias bibliográficas:
http://www.ejemplode.com/41-literatura/1869-resumen_del_popol_vuh.html
http://mitosyleyendascr.com/popol-vuh/ http://arqueologiamexicana.mx/mexico-antiguo/el-popol-vuh-el-libro-sagrado-de-los-mayas

Chilam Balam de Chumayel (5 párrafo)

Chilam Balam Chumayel (5 párrafos del libro)

Como veremos a continuación, la siguiente investigación es sobre el Chilam Balam que es un conjunto de libros, redactados después de la conquista española, recogen textos relativos a la historia, medicina, cosmología, astronomía, cronología y textos no clasificados de los mayas, en total son 13 katunes. El Chilam Balam de Chumayel, La palabra significa “el que es boca”. Balam es también “Jaguar”. Los mayas Clásicos tenían un Dios Jaguar. Chilam Balam se puede traducir como “El Libro del Jaguar”, a continuación se presentara unos párrafos que son parte del libro del Chilam Balam de Chumayel:  

“El camote de pezón negro es su camote. Los pavos negros son sus pavos. La negra noche es su casa. El frijol negro es su frijol. El haba negra es su haba. El pedernal amarillo es la piedra del sur. La Madre Ceiba Amarilla es su Centro Escondido”

“Entonces llegaron a Alaa. Alaa es el nombre de este lugar, decían. Y vinieron a Kanholá. Y vinieron a Tixchel. Allí se elevó su lenguaje, allí subió su conocimiento. Y entonces llegaron a Ninum. Allí aumentó su lengua, allí aumentó el saber de los Itzaes. Y llegaron a Chikin-dzonot”

“Itzam-thulil. Tipakab, Allí hicieron siembras. Tiyá. Consahcab. Dzidzomtun. Lo mismo que sus antepasados, allí asentaron pie de vencedores y conquistaron las Puertas de Piedra. Popolá, al sur de Sinanché, para venir a Muci y al pozo de Sac-nicté y a Sodzil. Aquí, en donde marcaron el límite del Katún”

“Y comenzaron a fundar tierras los Señores. Allí estaba Ahkin-Palon-cab y estaba el Sacerdote nombrado Mutec-pul. Este sacerdote Palón Cab era Ah May. Este sacerdote Mutec-pul, era Guardián de Uayom Chchichch y también de Nunil. Y los dos Ah-kin-chablé, de Ich-caan-sihó. Y Holtun Balam, el hijo del que soltó el Yaxum en la llanura.”

“Y comenzó a recibirse su voz. Y. empezó su mandato. Y se empezó a decir que era Ahau. Y se asentó en el lugar de los Ahau, por obra de ellos. Y se empezó a decir que ames era Alach-uinic, y no Ahau; que era sólo el precursor de Ah Mex Cuc.”

Referencias bibliográficas:
http://www.artehistoria.com/v2/contextos/12540.htm
http://www.samaelgnosis.net/revista/ser25/capitulo_04.htm
http://americaindigena.com/s2docs.htm
http://www.pueblosindigenaspcn.net/biblioteca/literatura-indigena/doc_view/135-los-libros-de-chilam-balam-de-chumayel.html

Reporte 5 “Comparando la historia”

Reporte 5 “Comparando la historia”

Los vídeos nos explican un poco de la historia de Juárez, de lo bueno y lo malo. De hecho en el primer vídeo es una crítica del gobierno y el segundo vídeo es un documental en donde nos dan un punto de vista positivo. Se nos menciona que el presidente Benito Juárez tenía la idea de hacer tratos con estados unidos, pero este país le estaba pidiendo mucho de hecho quería territorios, esto provocaría problemas y deudas con estados unidos, que hasta hoy en día debemos como mexicanos,  igual se menciona que Juárez no fue quien realmente puso la ley de la separación de la iglesia ya que el solo firmo el acuerdo, en el segundo vídeo se presenta un documental del gobierno errante de Juárez, esto ocurre cuando el ejército francés entra a México para conquistarlo, pero son derrotados el 5 de mayo en la famosa batalla de Puebla, según cuando los franceses perdieron ese día, ellos quería negociar con el presidente de México, pero en realidad lo que querían era dominar el país, en un abrir y cerrar de ojos Puebla ya estaba invadida de franceses.

Lo que hizo el presidente fue abandonar puebla, pero llevándose lo que es la bandera de México, nos explican que él seguía su gobierno pero en una calesa en donde viajaba para llegar a otros estados de México y así no ser atrapado por los franceses. Algo que me llamo la atención del primer vídeo era que Juárez destruyo unas obra de arte muy importantes para esa época y eso no me parece correcto.

En mi opinión yo pienso que debemos tener un criterio más amplio, ya que cada persona tiene diferentes maneras de ver la historia sea buena o mala solo que debemos investigar, para así crear nuestro propio criterio.  A la hora de investigar sobre nuestros héroes de México debemos tener en cuenta que ellos también son personas y cometen errores, aunque también hicieron cosas buenas por México, Hoy en día la historia solo se enseña de manera positiva, un ejemplo de esto son los libros de texto en las primarias solo nos explican lo bueno que ocurrió o realizaron por México, pero nunca nos dan las razones de cómo fue realmente solo se enseña lo correcto y lo que el gobierno le interesa que nosotros como maestros enseñemos a nuestros alumnos. En el primer vídeo donde se critica la participación de Juárez en el tiempo que estuvo como presidente, me hace reflexionar sobre lo que está pasando en México actualmente que nosotros como mexicanos aun vemos como héroes a estos personajes cuando en realidad no son héroes en algunas ocasiones si no perjudicaron en el desarrollo del país, como el presidente Santa Anna que perdió mucho territorio como Texas. por eso México no prospera porque debemos cambiar la forma de ver las cosas, tomar en cuenta tanto lo bueno como lo malo de un gobierno. Yo pienso que enseñar personas con un amplio criterio sobre cualquier tema, es una manera muy buena de hacer de México un mejor país y eso lo lograremos si empezamos con la educación que es la base para formar un buen futuro.

Más allá de la pizarra

MÁS ALLÁ DE LA PIZARRA 

El vídeo trata de una maestra que es transferida a una escuela primaria en donde no hay los suficientes recursos para impartir la clase, los niños no tienen libros y su salón está en malas condiciones, la maestra al principio quiere salir corriendo de esa escuela por la falta de infraestructura, pero conforme avanza la película ella se da cuenta que los niños quieren aprender, eso es lo que la impulsa a realizar una serie de cambios en su salón de clases para que los niños estén más a gustos en su aula y se motiven a aprender, comienza primero en limpiar y pintar el salón, después motiva a los niños a que trabajen con ella para esta causa de re modelar su salón, ella igual hace un cambio de actitud  impartiendo sus clases más dinámicas, ya  que al principio ella no quería trabajar con su grupo,  ellas su vez se gana la confianza de los niños y los integra sin importar su edad, eso es lo más importante del vídeo que la Profesora cambia de actitud, motivando a sus alumnos a salir adelante empezando con la reparación de su salón y aprendiendo poco a poco.

La reflexión que me ha brindado este vídeo, en lo personal, es la actitud y las ganas que yo como maestro ponga a la hora de ejercer mi profesión, hacen la diferencia en los niños ya que si me pongo dinámico y me esfuerzo en dar mi clase de la mejor forma posible,  mis alumnos aprenderán mejor, a diferencia de  no tener ganas de enseñar o no motivar al alumno a superarse, mi grupo no aprenderá.

 Algo que pienso  y está pasando el día de hoy es que los maestros no se preocupan por sus alumnos y tampoco en el área de trabajo, eso a la larga afecta al niño la poca preocupación y el des interés en los alumnos, hace que los niños sólitos abandonen la escuela, las ganas del maestro es lo que hace que sus alumnos aprendan sólitos, así como pude ver en el vídeo la profesora es la que daba su esfuerzo para levantar su escuela y eso es lo que admiraban los niños en la película, cada niño poco a poco busco la manera de ayudarla, yo pienso que el mayor cambio que le puedes dar a tus clases, es la forma como uno siendo docente enseñe bien, el cambio viene de uno mismo para impartir mejor la enseñanza a los niños, para evitar cometer el error de asustar a los alumnos, solo porque uno como maestro no se propone un cambio en sí mismo, por eso cuando este en un salón y sea maestro titular hacer de mis clases una innovación y adecuar mi área de trabajo de acuerdo a las necesidades de mis alumnos.  

Las escuelas rurales en México

Reporte 3

Las escuelas rurales en México

EL vídeo nos presenta que en muchas ocasiones las escuelas rurales, no llegan mucho los apoyos de parte del gobierno que esto a traído muchas dificultades para la enseñanza, igual nos comenta que los padre de familia son un factor clave que afecta en la educación debido a que no apoyan al maestro en las cosas de la escuela,  nos muestra el vídeo que el 64 por ciento de las escuelas en México son rurales.

Igual se menciona que en las escuelas rurales la infraestructura y falta de materiales didácticos son algunas de las causas que dificulta la enseñanza al igual que la falta de personal docente en estas escuelas, esto ha conllevado a que muchos de los niños no tengan una buena educación; nos comenta que en Ayotzinapa Guerrero muchos de los normalistas no son escuchados por el gobierno, además de que muchos de ellos han muerto solo por pedir 20 lugares más en la escuela normal, yo pienso que esto es algo terrible que está ocurriendo en el país y no me parece justo que el gobierno de ese estado no haga nada por los normalista y  la educación,  no se dan cuenta que es por el bien de México, igual se comenta que la televisión en México es un factor que distrae a la gente o hace creer a los campesinos que pueden ser algo en la vida sin tener estudios entonces muchas veces la gente de campo se lo cree, un ejemplo de esto son las novelas transmitidas en el canal de las estrellas ya que crean una realidad de la vida que en muchas ocasiones son imposibles, tal es el caso en donde una campesina se convierte en una empresaria de la noche a la mañana, se critica que la televisión es uno de los principales factores que impiden el desarrollo de la educación ya que los niños son propensos a imitar todo lo que ven en la tele, entonces esto ha llevado a muchos de los problemas que ocurre con los niños, desde peleas en la escuela por imitar algún programa de televisión hasta el empezar a fumar, debido a que en el programa aparece, menciona que nuestro país tiene una calidad de ingreso y estudios muy bajo en lo que respecta al estudio y este se sitúa en el lugar 80 eso quiere decir que aún nos falta por mejorar.

El vídeo me a traído conciencia de lo que está ocurriendo en mi país ya que me hace ver las cosas desde un punto de vista más realista, igual algo muy alarmante es saber que los niños dejan la escuela para trabajar, e igual existen muchas personas analfabetas, mi pregunta es que ¿está haciendo el gobierno para cambiar este panorama tan pobre en el que México está?, espero que la educación mejore en mi país  y así  tengamos una mejor calidad de vida.

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESCUELAS NORMALES.

Reporte 2

ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN ESCUELAS NORMALES. 

El vídeo trata de la conciencia histórica en los alumnos y de cómo se debe enseñar realmente la historia en las escuelas, se plantea al principio del vídeo que los alumnos de tercer grado de secundaria, no tienen esa conciencia histórica. La conferencia es dada el Dr. Leonel Contreras, nos explica cómo se enseña la historia de un modo tradicionalista según él ya que la historia es enseñada de acuerdo a los intereses del gobierno según el afirma al final, al igual que los libros de texto que son diseñados de acuerdo a lo que se debe enseñar, el cuestiona el método de enseñanza de los maestros en servicio ya que no están muy bien preparados y esto es lo que provoca que no puedan enseñar a los alumnos de una manera adecuada, se nos muestra en el vídeo como debe ser una clase de historia ósea una clase muestra, en donde yo observe que la maestra cuestiona a los alumnos sobre el tema y aparte les pregunta de dónde sacaron la información, es entonces que la maestra les explica que las fuentes primarias son esas que son escritas por personas que estuvieron en los hechos y las fuentes de segunda mano son los libros y el Internet, luego ella realiza un análisis del texto que están leyendo los alumnos de secundaria, de hecho el tema que estaban viendo era el de la conquista española en México, igual el maestro Siddhartha Camargo nos plantea el problema que tiene el D.F con sus maestros ya que no todos tienen el estudio necesario para impartir clases, el vídeo finaliza con la opinión de Dr. comentando que el gobierno es quien hace la historia y solo toma lo que le conviene.

Bueno desde mi punto de vista yo pienso que el gobierno de México no le conviene crear conciencia histórica en los alumnos ya que esto podría ocasionar problemas en las campañas electorales, debido a que la gente tendría un criterio más amplio, aunque igual pienso que los maestros no se les tiene capacitado para dar la clase de historia que muchas veces los maestros son muy dados a dictar cuestionarios y fechas sin crear conciencia en el niño de porque te estoy enseñando historia y para que te puede servir realmente, osea una educación mas tradicionalista desde mi punto de vista, aunque cabe aclarar que igual la clase modelo que me presento el vídeo es una muy buena forma de enseñar la historia y a la vez crear una conciencia a los alumnos. 

Reporte de lectura de la película Nuevo mundo y del video Las 10 estrategias de la manipulación de las masas Noam Chomsky

Película Nuevo mundo

En esta película se presenta a los españoles conquistadores, evangelizando y enseñando sus creencias a la fuerza e incluso destruían a la cultura indígena poco a poco, es una representación de lo que paso en México en la época de la colonia, yo note en la película que los frailes quieren enseñarles la religión católica, pero los indígenas no comprenden la religión que se les enseña, ellos aún creen en sus dioses, entonces un fraile llamado pedro tuvo la idea de crear un dios para los indígenas, creando así una virgen a la imagen de los indígenas para evitar así muchas muertes, algo que no me gustaba era que maltrataban a los indígenas de una manera muy cruel solo porque no crían y hablaban el español muy bien, eso de crear una virgen para evangelizar a los indígenas no me parece correcto ya que los santos no se cran por crear yo pienso que por esas razones mataron al fraile pedro porque no fue correcto lo que pensaba, además de que los indígenas creían más en esa virgen inventada que los santos que los españoles veneraban, en una conclusión un poco opinando de lo que he leído en los libros, los españoles se las arreglaron para evangelizar a los indígenas a la religión cristiana.

Las 10 estrategias de la manipulación de las masas

En este documental nos explica que los medios de comunicación manipulan las masas de personas, para que sean mediocres y  no puedan opinar sobre lo que está pasando, en muchas ocasiones los medios de comunicación tratan de ocultar las cosas que pasan que son realmente importantes para el pueblo o que debe saber, algo que igual me llamo la atención es sobre la educación ya que a las clases sociales más pobres se les brinda una educación de muy baja calidad para que ellos no puedan superarse y alcanzar a las clases poderosas, eso me parece algo injusto, ya que seas de cualquier clase debes tener el acceso a una educación buena, pero al gobierno y el país no le conviene ya que la gente enseguida se superaría y alcanzarían a las clases sociales altas, por eso los medios mantienen entretenidas a las masas para que no se revelen de lo que pasa en el país un ejemplo de esto es el caso del escape del chapo en México ya que cuando se fugó de la cárcel, lo estuvieron reportando y anunciando en todos los medios de comunicación por lo menos por 2 semanas, para que la gente este entretenida con esa noticia, cuando en realidad lo que hacían los medios era disfrazar lo que está gastando el presidente y los diputados en un viaje a París, yo me entere de lo que gasta el presidente porque las redes sociales publican lo que en realidad está ocultando el gobierno por eso prefieren que los mexicanos estemos distraídos en otras cosas como novelas, noticias con baja importancia y una educación bastante mala, para que el gobierno haga de las suyas.

¿Qué debemos hacer para evitar manipular a los niños con la historia?

Debemos evitar dar nuestros puntos de vista crítico sobre el tema que estemos dando, solo debemos enseñar la historia desde un punto de vista neutral para que el alumno pueda formar su propio criterio de lo que se está enseñando y además darles las herramientas para que puedan formar su propio criterio como enseñarlos a investigar sobre el tema que se esté viendo y no quedarse nada más con lo que dice el libro si no crear niños críticos e investigadores para formar su pensamiento.